Študenti záujem o ankety nemajú, garanti predmetov áno

12. října 2010 – Petra Pulcová
Škola - Zpravodajství - Říjen 2010

Tak ako každý semester mali študenti možnosť vyjadriť svoju spokojnosť, či nespokojnosť s výukou v anonymnej ankete, uverejnenej v informačnom systéme ISIS koncom letného semestra 2010.

V ankete študenti zodpovedali otázky týkajúce sa dostupnosti a kvality literatúry, ale aj kvality vyučujúceho, či prínosu daného predmetu, a to na päťstupňovej škále hodnotenia.

Celoškolský základ priemerný

Pri porovnaní výsledkov pocitovej časti ankety z predmetov celoškolského základu (matematika, právo, ekonómia, medzinárodná ekonómia a ďalšie), sa výsledky líšili len v desatinných miestach, takže žiadny z týchto predmetov nie je vnímaný ako extrémne lepší alebo horší. Hodnotenia sa v rámci piatich stupňov pohybovali okolo stredu, čo nie je úplne najlepší výsledok, ale u povinných predmetov sa ani závratne dobré hodnotenia očakávať nedajú.

V porovnaní s výsledkami predchádzajúcich ankiet nedošlo k výrazným zmenám vo vnímaní predmetov študentmi. Mierne si polepšila len štatistika, aj to minimálne. Ostatné predmety si zachovali približne rovnaké hodnotenie zo strany študentov.

Problémom zostáva nízka účasť

No tak ako v predchádzajúcich semestroch sa potvrdilo, že študenti majú o vyplňovanie ankiet tohto typu len veľmi nízky záujem, čo znižuje ich vypovedaciu hodnotu. Preto sú všetky závery vychádzajúce z jej výsledkov veľmi nepresné. Účasť sedem percent nedokáže poskytnúť reálny obraz skutočnosti na to, aby sa v prípade nespokojnosti študentov diali zásadné zmeny.

Je to paradox, pretože garanti jednotlivých predmetov a dekani fakúlt o výsledky ankiet záujem skutočne prejavujú a prípadné zistené nedostatky sa snažia riešiť. Či už úpravami v predmete, alebo konzultáciou s vyučujúcimi, ktorých študenti boli s výukou menej spokojný. „ Bola by som rada, ak by sa účasť študentov na ankete zvýšila, ale nemám na to dosah,“ tvrdí prorektorka pre študijnú a pedagogickú činnosť docentka Hana Mikovcová. „Niekoľkokrát sme uvažovali aj o zavední určitej formy motivácie študentov k vyplneniu ankety, napríklad zľavy a iné výhody, ale kvôli stopercentnej anonymite ankety, nie je možné zistiť kto na ňu reagoval a kto nie,“ vysvetľuje Mikovcová.

Aj napriek nízkej návratnosti ankiet je rektorát odhodlaný v nich ďalej pokračovať. Dokonca sa pripravuje aj všeobecná časť, v ktorej sa vedenie zameria na pocity študentov z výuky. Možno sa ich spýta aj na to, prečo o ankety nejavia dostatočný záujem.