Základní teorii práva musí ekonom ovládat

Základní teorii práva musí ekonom ovládat

6. července 2009 – Tereza Holanová
Výuka a studium - Rozhovory - Březen 2009

Výuka práva patří podle studijního plánu E k povinnostem všech studentů Vysoké školy ekonomické. Mnozí ji považují za obtížnou, protože zahrnuje velký záběr učiva. Jiným vadí, že se musí učit kvanta teorie, ačkoli nestudují práva, ale ekonomku.

Definice a paragrafy se pamatují lépe, vykládá-li je vyučující zábavnou nebo zajímavou formou. K podobným učitelům patří i Květoslav Žák, na jehož přednášky se většina studentů těší. Na otázky, zda považuje výuku za zbytečně náročnou, jak se ji snaží oživit a další, odpověděl Studentskému listu.

Souhlasíte s tvrzením, že je výuka práva přehnaně teoretická?

Považuji ji za naprosto přiměřenou a nezbytnou, neřekl bych, že se něco učí zbytečně. Jednotlivé právní předměty navíc schválila akreditační komise. Například předmět 2PR101 se skládá z úvodu do práva a z obchodního práva, což je nezbytný základ pro možnost studia dalších volitelných předmětů jako Právo duševního vlastnictví, Trestná činnost v ekonomice, Veřejné právo, Směnečné a Šekové právo, Insolvenční právo a mnoho jiných. Z jednotlivých kurzů by si studenti měli odnést co nejvíce, neboť se domnívám, že ekonomové musí určité právní minimum ovládat.

Má podle vás smysl na přednáškách diktovat teorii, kterou student najde ve skriptech nebo vypracovanou na borci?

Určitě to smysl má, neboť student, byť inteligentní, všemu neporozumí. Navíc nezná souvislosti a vazby na další právní předpisy.

Nemyslíte si, že by namísto padesáti stran teorie bylo užitečnější znát, kde co hledat a jak to pochopit?

Domnívám se, že teorie je nezbytná. Váš dotaz pramení nejspíše od studentů, kteří absolvovali pouze předmět 2PR101. Pokud vycházím z vlastních zkušeností u dalších volitelných předmětů, mohu tvrdit, že praktických příkladů uvádím dostatek. Vím totiž, že si student díky konkrétnímu příkladu danou problematiku lépe zapamatuje. Na přednáškách také rád vítám zpětnou vazbu v podobě dotazů.

Dokážete si k výuce představit cvičení? Jak by probíhalo?

Takovou výuku si samozřejmě představit umím, ale ne u předmětu 2PR101, kde mám dvě stě studentů. V předmětu Trestná činnost v ekonomice, který přednáším, jsem několikrát písemně zadal fiktivní případ. Studenti měli za úkol pracovat s trestním zákonem a určit skutkovou podstatu trestného činu, což nebylo vždy jednoduché. Učili se tak pracovat se zákony a pokoušeli se je aplikovat na konkrétním příkladě. Měl jsem pocit, že je to zaujalo a bavilo.

Ke Studentskému listu se donesla zpráva, že jste dostal zákaz zkoušet.

Toto tvrzení není pravdivé. Nevím, proč někdo takové informace rozšiřuje.

Diskuse pod článkem

Diskuse čtenářů iLISTu je neredigovaná a nemoderovaná. Redakce nenese odpovědnost za obsah jednotlivých příspěvků ani neručí za skutečnou identitu jejich autorů.

Reklama

Aktuální informace

VŠ LIGA pořádá Badmintonový turnaj pro hráče všech úrovní v pondělí 9. srpna 2010 od 19 hodin v Hale Victor ve Štěrboholech. Více informací najdete na stránkách VŠ LIGY.

VŠ LIGA pořádá Beachvolejbal a Beachtenis turnaj mixů pro hráče všech úrovní v sobotu 7. srpna 2010 od 12 do 18 hodin ve sportovním areálu Beach Braník. Více informací najdete na stránkách VŠ LIGY.

Přihlášení