Studentská anketa za zimní semestr 2002/2003

Studentská anketa za zimní semestr 2002/2003

Studentská anketa byla organizována elektronickou formou současně s registracemi na LS. Každý student, který se zúčastnil registrací, byl dotázán na vůli zúčastnit se ankety. Rozhodl-li se k účasti, byly mu postupně nabídnuty formuláře – dotazníky na jednotlivé předměty. Každý dotazník hodnotil předmět jako takový, s odhlédnutím od toho, kdo a jak tomuto předmětu učí.

Studentská anketa byla organizována elektronickou formou současně s registracemi na LS. Každý student, který se zúčastnil registrací, byl (pokud v ZS 2002/2003 navštěvoval některý z vybraných kurzů) dotázán na vůli zúčastnit se ankety („odpovím na otázky nyní“/ „odpovím na otázky případně později“).

Rozhodl-li se student k účasti na anketě, byly mu postupně nabídnuty formuláře – dotazníky na jednotlivé předměty. Předtím byl ovšem dotázán na vůli a možnost hodnotit jednotlivé kurzy („odpovím na tento předmět“/ „docházel jsem na jiný kurz“/ „na tento předmět nechci odpovídat“/ „anketu dokončím případně jindy“). Nezodpovězené dotazníky byly nabízeny při každém zahájení registrací, dokud zbýval nezamítnutý (volbami „docházel jsem na jiný kurz“ a „na tento předmět nechci odpovídat“) nezodpovězený kurz.

Každý dotazník (dotaz na jeden kurz) hodnotil předmět jako takový, s odhlédnutím od toho, kdo a jak tomuto předmětu učí. Jednalo se především o názor na to, o co v předmětu jde (otázky 1 až 5) a dále i přednášejícího/cvičícího s odhlédnutím zda se respondentům předmět líbí nebo nelíbí (otázky 6 až 8). Závěrem byla účastníkům ankety nabídnuta možnost připomínek a postřehů k hodnocené přednášce a nebo cvičení, k pedagogům nebo vůbec ke studiu na VŠE formou odpovědi volným textem.

Na adrese http://www.vse.cz/studium/anketa_zs_2002_2003_dotaznik.php je uveden plný text dotazníku, odpovědí a přípustných odpovědí (odpovídáno bylo výběrem v menu) na jednotlivé odpovědi jednotlivých otázek.

Celkem bylo nabídnuto 66798 dotazníků, zodpovězeno 14317, tedy 21,4 %. V minulých semestrech byl počet dotazníků 53110, 63161, 51326, 59424, 51971, 62379, 56857, 49634 a 46515, počet odpovědí se pohyboval kolem 22 %. Bylo dotázáno 12245 studentů, každý student se měl vyjádřit průměrně ke 5,45 předmětům.

Na Fakultě informatiky a statistiky byl vyvinut program pro analýzu získaných výsledků, výstupní sestavy jsou uvedeny na adrese http://www.vse.cz/studium/anketa_zs_2002_2003_sestavy.php.

Diskuze

Jak anonymně přispívat do diskuze? Stačí zaškrtnout "Chci zveřejnnit jako host" a vyplnit náhodné jméno a e-mail

Mohlo by vás zajímat

patrik-velich-5sYslpb3Q8c-unsplash

Na VŠE začíná působit spolek Generation for Unity. Podpoří ukrajinské studenty

Organizace Generation for Ukraine, která nabízí rozvoj potenciálu ukrajinských studentů, začala působit na Vysoké škole ekonomické (VŠE). Mladí Ukrajinci tak získají příležitost rozšířit svou komunitu a lépe se integrovat. Komunita ukrajinských studentek a studentů pod názvem Generation for Ukraine, zkráceně Gen4UA, působí už od roku 2023 na Univerzitě Karlově. Organizace si klade za cíl pomáhat...

učení, zkouška

Eat, Sleep, Study, Repeat: Jak se letos učit chytře, a ne dlouho!

První předtermíny zkoušek jsou už za rohem. Po semestru bohatém na státní svátky je tak čas začít přemýšlet, jak vše dohnat, nezbláznit se a ideálně zaskórovat lépe než na čtyřku. Přinášíme tipy jak pro studenty, kteří nemají problém s průběžnou přípravou, tak pro ty z vás, kteří spoléhají na „allnighters“ těsně před testy. Než se...

projekt, studenti, skupina

Vedlejšky na VŠE: Proč o Národohospodářskou fakultu není zájem, ale FPH praská ve švech?

O vedlejší specializace na Národohospodářské fakultě (NF) není zájem, kapacita je nevyužitá a v některých případech i zcela volná. Nejvyšší poptávku naopak eviduje Fakulta podnikohospodářská (FPH), kde se některé specializace zaplnily během chvíle. Vyplývá to z dat dostupných v informačním systému InSIS. Je nízký zájem o vedlejší specializace NF způsobený reputací fakulty nebo naopak jejich...

DSCF2650

Komentář: Kreditové poukázky jako brzda potenciálu. Proč studenti VŠE raději obětují jazyky i Erasmus?

Nejeden student VŠE se během studia setkal s problémem nedostatku kreditových poukázek a mnozí z nás se pravděpodobně nečekaně ocitli v situaci, kdy museli tento systém vysvětlovat kamarádům a známým z jiných univerzit. Tento unikátní systém Vysoké školy ekonomické, kde student za zapsané kredity „platí“ kreditovými poukázkami, může vypadat jako perfektní motivační faktor pro mladé...